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轉知嘉義縣「114年公立國民中小學暨幼兒園教師介聘他縣市服務作業網」公告教師轉任、介聘年限及相關個別介聘規定
人事室
徐浤鈞
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一般公告
| 2025-03-27 | 點閱數: 37
一、 依據嘉義縣政府114年3月24日府教幼字第1140076043號函辦理。 二、 該縣114學年度除大埔國民中小學、阿里山國民中小學及豐山實驗教育學校外,其餘各國中普通班未來預估仍因減班將有超額情形,請欲介聘至該縣教師,宜審慎選填志願;倘學校因減班而有超額之情事,將依「嘉義縣政府所屬各級學校超額教師介聘他校服務作業原則」辦理。 三、 該縣教育方式及課程安排與一般公立學校不同之學校如下: (一) 辦理實驗教育:豐山實驗...
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桃園市政府消防局辦理114年「愛情火線救援GO」單身聯誼活動
人事室
徐浤鈞
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一般公告
| 2025-03-27 | 點閱數: 24
轉知教育部114學年度徵聘商借教師2名辦理藝術教育相關業務
人事室
徐浤鈞
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一般公告
| 2025-03-20 | 點閱數: 20
詳如附件。
轉知東莞台商子弟學校114學年度商借公立高級中等以下學校教師簡章
人事室
徐浤鈞
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一般公告
| 2025-03-20 | 點閱數: 23
該校商借教師需求如下: (一) 小學部:導師、特教或輔導教師,擇優錄取1名。 (二) 中學部:普通型高中或國民中學各科教師,擇優錄取2名。
轉知臺北市於「114年公立國民中小學暨幼兒園教師介聘他縣市服務作業網」公告教師轉任、介聘年限及相關個別介聘規定
人事室
徐浤鈞
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一般公告
| 2025-03-11 | 點閱數: 42
一、 依據臺北市政府教育局114年2月27日北市教人字第1143036707號函辦理。 二、 臺北市教師轉任、介聘年限及相關個別介聘規定如下: (一) 臺北市國民中學專任輔導教師及輔導教師於校內任滿聘任職務3年後,經學校教師評審委員會同意,准予轉任。 (二) 臺北市學校型態實驗教育學校計有芳和實驗中學、民族實驗國中、濱江實驗國中、西湖實驗國中、和平實驗國小、博嘉實驗國小、溪山實驗國小、湖田實驗國小、泉源實驗國小、指南實驗...
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本府修正「桃園市政府及所屬各機關學校員工職場霸凌防治與申訴作業注意事項」第1點、第2點、第7點
人事室
徐浤鈞
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一般公告
| 2025-02-27 | 點閱數: 41
詳細請下載附件參閱。
考試院會同行政院修正發布「公務人員領有勳章獎章發給獎勵金實施要點」
人事室
徐浤鈞
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一般公告
| 2025-02-19 | 點閱數: 41
一、「公務人員領有勳章獎章榮譽紀念章發給獎勵金實施要點」名稱修正為「公務人員領有勳章獎章發給獎勵金實施 要點」(以下簡稱本要點),並修正全文,業經考試院會同行政院民國114年2月6日修正發布,檢送修正規定、修正 總說明及修正對照表各1份。 二、依考試院、行政院114年2月6日考臺銓二字第11400003911號、院授人給揆字第11300034192號令辦理。 三、本要點本次修正主要係刪除榮譽紀念章規定並相應修正法規名稱、提高獎勵金及特殊功績勳績撫卹金發給標準,以 及除服務獎章外之勳章、獎章獎勵金改採即時發給。 四、請同仁自行下載附件參閱。
轉知「桃園市政府114年度推動員工協助方案實施計畫」
人事室
徐浤鈞
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一般公告
| 2025-02-19 | 點閱數: 63
一、市府為協助本府所屬員工解決可能影響工作效能之相關問題,並貫徹友善職場核心理念,每年度依需求調查結果,訂定員工協助方案(Employee Assistance Programs,以下簡稱EAPs)年度推動計畫,114年度計畫結合「DEI–多元、公平與共融」精神及心理健康三級預防原則,以「能量補給,健康打底」、「多元關懷,友善同理」及「整合資源,全力支援」為策略目標,發展各項身心健康促進措施,以提升員工士氣與服務效能。 二、本府人事處業指派專責人員執行諮詢服務申請及轉介相關作業,並依規定保密,請轉知同仁安心使用,申請方式如下: (一)免付費諮詢服務:080-002-7858(請幫我...
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「114年至117年全國公教員工及其親屬長期照顧保險方案」
人事室
徐浤鈞
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一般公告
| 2025-02-19 | 點閱數: 42
旨揭保險經人事總處公開徵選,由國泰人壽賡續承作,辦理期間自114年2月22日0時起至117年2月21日24時止,相關資訊請逕至人事總處全球資訊網給與福利處「福利文康」區及國泰人壽官方網站「公教人員長照服務專區」參考運用。
114年至117年『闔家安康』-全國公教員工團體保險
人事室
徐浤鈞
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一般公告
| 2025-02-19 | 點閱數: 50
一、「114年至117年『闔家安康』-全國公教員工團體保險」(以下簡稱本保險),經公開徵選由凱基人壽保險股份有 限公司(以下簡稱凱基人壽)獲選賡續承作,檢送本保險辦理說明資料、方案內容及加入表各1份。 二、詳情請同仁自行下載附件參閱。
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