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  • 熱烈恭喜本校張珈瑞老師榮獲 114 年度桃園市優良教育專業人員-國小優良教師、陳慧玲老師榮獲桃園市 113 學年度國民小學教師素養導向優良教學示例評選 一般教師組優選、龜山區教育會114學年度績優教育人員表揚廖蕙如老師榮獲良師楷模獎、警衛簡炳鑒先生榮獲績優教育人員獎。

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重要公告 公告 - 訓育組 | 2025-10-01 | 點閱數: 5
一、 本活動係透過兒童戲劇狀況模擬與角色互動,提升兒童家庭暴力、性別平等及兒少性剝削等議題之正確認知,屬公益性質活動,鼓勵民眾及親師生踴躍參與。 二、 本活動演出時間及地點如下: (一) 龜山區: 1、 時間:114年10月19日(星期日)上午10時30分至11時30分。 2、 地點:龜山區山頂市民活動中心(桃園市龜山區明興街36號)。 ... 觀看完整文章
重要公告 公告 - 教務處 | 2025-09-30 | 點閱數: 4
說明: 一、 本館將於今年10月2日至10月29日推出「《穿梭繪本 環遊世界》國際繪本展」,源自國際圖書館協會聯盟(IFLA),一份由全球圖書館員精選推薦的書單,從日本國立國會圖書館國際兒童圖書館(ILCL)首度跨海來台,精選360冊、涵蓋5大洲、橫跨42個國家之原文繪本,展開一段跨越語言與地域的閱讀之旅。 二、 展覽規劃1場專題講座、4場說故事活動、4場文化推廣活動,專題資訊如下,說故事及文化體驗活動詳見活動官網: (一) ... 觀看完整文章
重要公告 公告 - 教務處 | 2025-09-30 | 點閱數: 6
1.本校教師公開授課時程如附件 2.家長針對單一場次請事先洽詢,其他事項請洽教導處03-3296554#210
重要公告 公告 - 訓育組 | 2025-09-26 | 點閱數: 12
一、 為鼓勵社會大眾關注環境議題,發掘並訴說與環境相關的故事,特舉辦「114年度環境教育繪本創作徵件活動」,邀請民眾以環境故事或議題為背景,自由發想創作繪本。創作形式不拘,可為真人真事、擬人化手法,或任何具創意的表現方式。 二、 本活動將徵選出優良作品,作為未來環境教育教學素材,藉此提升民眾與學生對環境教育五大目標的認識與實踐,透過故事創作與閱讀,激發珍惜故鄉土地的情感,達到共同維護環境永續之目的。 三、 徵件內容簡述如下: (... 觀看完整文章
重要公告 公告 - 訓育組 | 2025-09-26 | 點閱數: 13
一、 本會成立於民國73年,為聯合國氣候變遷綱要公約(UNFCCC)與生物多樣性公約(CBD)觀察員。關注學校及環境教育,曾到校服務全台一千所以上學校。我們認為,來自中歐,超過三十國參與、舉辦超過二十年的「In My Homeland—我的家園」國際繪畫比賽是深度結合藝術教育與環境議題,讓世界看到臺灣、看見學生天賦的絕佳機會,值得參與。 二、 誠摯邀請年滿 6歲至18歲的青年學子,於A3、B4(八開)圖畫紙上繪出「我的家園」,創作風格、媒材不拘。投稿作品請於114年10月10日寄出(郵戳為憑),收件地址為本會臺北辦公室(10641... 觀看完整文章
重要公告 lnses2 - 教務處 | 2025-09-25 | 點閱數: 14
龜山區教育會114學年度績優教育人員表揚 恭喜廖蕙如老師榮獲良師楷模獎,廖老師秉持陪伴信念,發掘學生潛能,營造開放學習氛圍。多元教學培養自信與解難能力,陪伴孩子勇敢成長。這份肯定不只是對老師專業的讚賞,更是對教育熱忱與辛勤付出的最好見證。 恭喜警衛簡炳鑒先生榮獲績優教育人員獎,警衛是校園的守護者,每天第一個到學校,最後一個離開學校。在感謝老師辛勤教導的同時,我們也要向默默守護校園的警衛先生致敬。因為有您無聲的守護,孩子們才能安心學習、快樂成長。
重要公告 公告 - 教務處 | 2025-09-23 | 點閱數: 9
原住民族委員會依「紀念日及節日實施條例」規定公告之114年度原住民族歲時祭儀放假日期、常見問題集及歲時祭儀假懶人包如附檔。 依「紀念日及節日實施條例」第6條規定,原住民族歲時祭儀:由原住民依其族別歲時祭儀擇定3日放假。另依原民會公告事項,係由原住民依其本人、配偶或直系血親尊親屬之所屬民族之歲時祭儀申請3日放假,3日之歲時祭儀得分次或連續申請,例假日前後視為連續。 相關資訊(含後續如有更新),公告於原民會官方網站之「為民服務」-「歲時祭儀專區」,請逕行下載參閱。      
重要公告 公告 - 訓育組 | 2025-09-22 | 點閱數: 17
(一) 參加對象:全國公私立幼兒園、國小及國中在學學生(含自學生、非營利幼兒園)。 (二) 參加組別:幼兒園組、國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組及國中組,共計5組。 (三) 收件期間:114年9月22日(星期一)至114年10月24日(星期五)止。 (四) 報名方式:採線上報名( https://mkm.k12ea.gov.tw ),詳細內容請參閱活動簡章。 (五)... 觀看完整文章